L'interprétariat par visioconférence au sein des chambres de l'instruction en France: Une étude conversationnelle de l'activité d'interprétariat dans un dispositif interactionnel médiatisé

Christian Licoppe; Maud Verdier

doi:10.3917/ls.153.0109

L'interprétariat par visioconférence au sein des chambres de l'instruction en France: Une étude conversationnelle de l'activité d'interprétariat dans un dispositif interactionnel médiatisé

Christian Licoppe
, Maud Verdier

LIRMM, Université de Montpellier 3

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	French
Pages (from-to)	109-131
Number of pages	23
Journal	Langage et Societe
Volume	153
Issue number	3
DOIs	https://doi.org/10.3917/ls.153.0109
Publication status	Published - 31 Jul 2015

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10.3917/ls.153.0109

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TY - JOUR

T1 - L'interprétariat par visioconférence au sein des chambres de l'instruction en France

T2 - Une étude conversationnelle de l'activité d'interprétariat dans un dispositif interactionnel médiatisé

AU - Licoppe, Christian

AU - Verdier, Maud

PY - 2015/7/31

Y1 - 2015/7/31

U2 - 10.3917/ls.153.0109

DO - 10.3917/ls.153.0109

M3 - Article

AN - SCOPUS:84938878879

SN - 0181-4095

VL - 153

SP - 109

EP - 131

JO - Langage et Societe

JF - Langage et Societe

IS - 3

ER -