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Curriculum data enrichment with ontologies

  • Mahdi Gueffaz
  • , Jirasri Deslis
  • , Jean Claude Moissinac
  • CNRS LTCI

Résultats de recherche: Le chapitre dans un livre, un rapport, une anthologie ou une collectionContribution à une conférenceRevue par des pairs

Résumé

Teachers are encouraged to handle a large amount of (digital) information (text, multimedia, composite documents). This information feeds data for teachers for their reflection, and can serve as raw material for training in a class. The semantic web can facilitate the process of learning by helping to cope with the multiplicity and complexity of data to be processed. It provides an extension to the current Web, so that access to relevant data is facilitated by automatic processes. In this paper, we propose a method to build an ontology from a corpus representing the French official curriculum for school. This ontology aims to describe and extend the data for educational purposes.

langue originaleAnglais
titre4th International Conference on Web Intelligence, Mining and Semantics, WIMS 2014
EditeurAssociation for Computing Machinery
ISBN (imprimé)9781450325387
Les DOIs
étatPublié - 1 janv. 2014
Modification externeOui
Evénement4th International Conference on Web Intelligence, Mining and Semantics, WIMS 2014 - Thessaloniki, Grcce
Durée: 2 juin 20144 juin 2014

Série de publications

NomACM International Conference Proceeding Series

Une conférence

Une conférence4th International Conference on Web Intelligence, Mining and Semantics, WIMS 2014
Pays/TerritoireGrcce
La villeThessaloniki
période2/06/144/06/14

Empreinte digitale

Examiner les sujets de recherche de « Curriculum data enrichment with ontologies ». Ensemble, ils forment une empreinte digitale unique.

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